根据《广东省教育厅关于做好2017年高等职业院校自主试点工作的通知》（粤教考函〔2017〕2号）、《关于做好2017年广东省高职院校依据学考成绩招生录取工作的通知》（粤招〔2017〕3号）和《关于做好广东省2017年普通高校招生工作的通知》（粤招〔2017〕8号）文件精神，以及我校2017年自主招生章程和普通高校招生章程的相关规定，被我校自主招生录取或依据学考成绩招生类型录取（下称分类招生录取）的考生，仍可参加普通高校招生统一考试，若被本科院校录取，将取消我校自主招生录取资格和依据学考招生的录取资格，且不得转回我校。目前，我省2017年本科高校录取工作已全部结束，部分被我校分类招生录取的考生继续参加了普通高考，并有22名考生被本科高校录取。按照相关规定，通知如下：
一、按粤教考函〔2017〕2号、粤招〔2017〕3号、粤招〔2017〕8号文的要求，取消陈丽萍等22名考生在我校2017年分类招生录取资格（详见附表）。
二、个别考生确因家庭经济困难等特殊原因放弃本科录取的，可保留我校分类招生录取资格，但须在7月31日17:30前向我校招生办公室提出书面申请。申请书须由考生本人提出，附上考生高考准考证、身份证等考生材料，并由考生本人签名确认。（地址：河源市源城区东环路河源职业技术学院教学楼A103招生办，电话：0762-3800003，传真：0762-3800006，联系人：黄老师）
三、以上22位被本科高校录取又未办理我校分类招生录取确认申请手续的考生，录取通知书作废，一律不得到我校报到注册。
特此通知。
附表：河源职业技术学院2017年取消分类招生录取资格名单
河源职业技术学院招生办公室
2017年7月29日
附表：
河源职业技术学院2017年取消分类招生录取资格名单
序号 |
考号 |
姓名 |
本科录取院校名称 |
批次 |
专业名称 |
1 |
0117202195 |
陈丽萍 |
广东理工学院 |
依据学业水平成绩录取 |
语文教育(师范) |
2 |
0303107309 |
黄怡琳 |
韩山师范学院 |
依据学业水平成绩录取 |
数学教育(师范) |
3 |
0307201290 |
余明玥 |
东莞理工学院城市学院 |
依据学业水平成绩录取 |
语文教育(师范) |
4 |
0511203009 |
梁钰祺 |
广东理工学院 |
依据学业水平成绩录取 |
工商企业管理 |
5 |
1224101571 |
梁嘉欣 |
广东海洋大学寸金学院 |
依据学业水平成绩录取 |
工商企业管理 |
6 |
1224201193 |
黎慧珊 |
吉林师范大学博达学院 |
依据学业水平成绩录取 |
语文教育(师范) |
7 |
1224201427 |
温美怡 |
广东海洋大学寸金学院 |
依据学业水平成绩录取 |
语文教育(师范) |
8 |
1224203624 |
孔维维 |
嘉应学院 |
依据学业水平成绩录取 |
语文教育(师范) |
9 |
1224203625 |
孔雪韵 |
中山大学新华学院 |
依据学业水平成绩录取 |
英语教育(师范) |
10 |
1224203658 |
莫晓连 |
广州大学松田学院 |
依据学业水平成绩录取 |
小学教育(师范) |
11 |
1224203687 |
高焕燕 |
广东海洋大学寸金学院 |
依据学业水平成绩录取 |
语文教育(师范) |
12 |
1224203979 |
潘小佩 |
广东技术师范学院天河学院 |
依据学业水平成绩录取 |
语文教育(师范) |
13 |
1225201621 |
李莉亭 |
广东理工学院 |
依据学业水平成绩录取 |
旅游管理 |
14 |
1402104044 |
李佳蔚 |
广东白云学院 |
依据学业水平成绩录取 |
数学教育(师范) |
15 |
1424115009 |
刘世豪 |
广东科技学院 |
依据学业水平成绩录取 |
计算机网络技术 |
16 |
1424115012 |
李文杰 |
广东技术师范学院天河学院 |
依据学业水平成绩录取 |
智能控制技术 |
17 |
1523202065 |
朱佳会 |
广东理工学院 |
依据学业水平成绩录取 |
语文教育(师范) |
18 |
1602201306 |
邬卓婷 |
广东海洋大学寸金学院 |
依据学业水平成绩录取 |
语文教育(师范) |
19 |
1622112014 |
黄萃怡 |
广州工商学院 |
依据学业水平成绩录取 |
小学教育(师范) |
20 |
1622112045 |
张健宏 |
华南理工大学广州学院 |
依据学业水平成绩录取 |
小学教育(师范) |
21 |
1224203612 |
陈妹静 |
广东海洋大学寸金学院 |
高职自主招生 |
物流管理 |
22 |
1601303004 |
黄嘉文 |
肇庆学院 |
高职自主招生 |
建筑智能化工程技术 |
